《计算机系统原理》(2023 年版)第 1 章学习指南一、章节概述 本章作为全书开篇,系统介绍计算机系统的基本概念与整体框架,核心内容包括: 1. 计算机系统组成:硬件系统(五大功能部件)与软件系统(系统软件 / 应用软件)的层次结构 2. 工作原理:冯・诺依曼体系结构的 "存储程序" 核心思想 3. 性能指标:主频、字长、存储容量等关键参数的定义与作用 4. 层次化视角:从硬件底层到用户应用的多层抽象模型 二、学习目标1. 知识掌握: ◦ 准确区分硬件系统与软件系统的组成要素 ◦ 完整描述计算机硬件五大部件的功能及协同工作流程 ◦ 熟练列举并解释 6 项核心性能指标(主频 / 字长 / 存储容量 / 运算速度 / 可靠性 / 可用性) 1. 能力培养: ◦ 能运用层次化思维分析计算机系统结构 ◦ 可结合实际场景说明硬件与软件的依存关系 ◦ 具备识别不同计算机系统性能差异的基本能力 三、重点难点解析(一)核心重点1. 硬件系统架构 ◦ 五大部件:运算器(数据处理)、控制器(指令执行)、存储器(数据存储)、输入 / 输出设备(人机交互) ◦ 关键关系:控制器主导指令周期(取指→译码→执行),运算器与存储器通过总线实现数据交互 1. 软件系统分类 | | | | | [size=11.0000pt]操作系统、编译程序 | [size=11.0000pt]管理硬件资源 / 提供开发环境 | | | | [size=11.0000pt]支持应用开发与运行 | | | [size=11.0000pt]办公软件、工业控制 | | |
1. 冯・诺依曼计算机特征 ◦ 三大核心:二进制表示、存储程序控制、五大部件结构 ◦ 工作流程:程序加载至内存→控制器按地址逐条执行指令→通过 I/O 设备交互 (二)学习难点1. 层次结构理解 ◦ 从下至上:硬件层→操作系统层→汇编语言层→高级语言层→应用层 ◦ 抽象意义:上层屏蔽下层技术细节,降低系统设计复杂度(如用户无需了解硬件电路即可编程) 1. 性能指标辨析 ◦ 主频(CPU 时钟频率)≠运算速度(MIPS/Flops):前者是硬件基础,后者受算法、数据类型等多因素影响 ◦ 字长与数据通路宽度:字长指 CPU 一次处理的二进制位数,决定运算精度和寻址能力 四、学习方法建议(一)结构化学习法1. 绘制 "硬件系统组成" 思维导图: [size=11.0000pt]硬件系统 [size=11.0000pt]├─ 中央处理器(CPU) [size=11.0000pt]│ ├─ 运算器(ALU+寄存器) [size=11.0000pt]│ └─ 控制器(指令寄存器+时序电路) [size=11.0000pt]├─ 存储器(主存+辅存) [size=11.0000pt]├─ 输入设备(键盘/鼠标) [size=11.0000pt]├─ 输出设备(显示器/打印机) [size=11.0000pt]└─ 总线系统(数据/地址/控制总线) |
1. 对比记忆软件分类:通过具体例子区分系统软件(如 Windows 内核)与应用软件(如 Word)的本质差异 (二)案例分析法1. 性能指标应用: ◦ 场景:选购计算机时,为何游戏主机更关注 CPU 主频和显卡显存? ◦ 解析:高频 CPU 提升指令执行速度,大显存支持复杂图形数据处理,体现字长、存储容量对特定应用的影响 1. 层次结构价值: ◦ 案例:程序员用 Python 编写网络爬虫时,无需了解网卡硬件接口细节 ◦ 说明:操作系统层和高级语言层屏蔽了底层硬件复杂性,提升开发效率 (三)错题归纳法针对课后练习题常见错误点: • 混淆 "字长" 与 "字节"(字长是 CPU 处理位数,1 字节 = 8 位) • 误认为 "操作系统属于应用软件"(实际属于系统软件核心部分) • 忽略冯・诺依曼结构中 "程序与数据统一存储" 的关键特征 五、知识框架速记表 | | | | | [size=11.0000pt]硬件五大部件 / 软件三类划分 | | | | [size=11.0000pt]冯・诺依曼体系结构特征 | | | | [size=11.0000pt]主频 / 字长 / 存储容量定义 | | | | [size=11.0000pt]五层模型及各层作用 | | | 六、考点预测与备考策略(一)高频考点1. 硬件系统核心部件(CPU)的功能定位(单选 / 简答) 2. 软件系统分类依据及典型代表(多选 / 简答) 3. 冯・诺依曼计算机的工作原理(论述题重点) 4. 字长与运算精度的关系(判断 / 单选) (二)备考建议1. 概念题:通过教材原文精准记忆定义(如 P6"软件系统" 定义包含程序、数据、文档三要素) 2. 原理题:结合指令执行流程图理解控制器工作机制(教材图 1-2 重点研读) 3. 应用题:用 "手机硬件(CPU / 内存)与 APP 软件" 的关系类比计算机系统,强化理解 七、推荐学习资源1. 教材精读:重点阅读 1.1-1.4 节,标注 P8"表 1-1 计算机系统性能指标" 2. 拓展资料: ◦ 视频:《计算机组成原理》冯・诺依曼结构讲解(中国大学 MOOC 相关课程) ◦ 案例:PC 机硬件拆解视频(直观理解五大部件物理形态) 1. 工具辅助:使用 XMind 绘制层次结构思维导图,强化逻辑记忆 八、学习计划建议 | | | | | [size=11.0000pt]通读教材,标注核心概念 | | [size=11.0000pt]完成选择题 1-5 题 | | [size=11.0000pt]绘制硬件结构 / 软件分类图 | | [size=11.0000pt]完成简答题 1-3 题 | | [size=11.0000pt]分析手机 / PC 的系统组成 | | [size=11.0000pt]完成论述题第 1 题 | | [size=11.0000pt]制作考点卡片 / 错题本 | | |
通过系统化学习,建议在掌握基本概念的基础上,重点关注不同知识点间的逻辑关联(如硬件结构如何影响软件运行效率),为后续章节学习奠定扎实的理论基础。遇到抽象概念时,多结合生活中的计算设备(如智能手表、服务器)进行类比分析,提升知识应用能力。
|