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[其他] 第4章 文案撰写:打造吸睛的优质内容

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发表于 4 天前 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
阳光学院教案
2025 — 2026 学年第 学期
学年学期
          2025-2026学年第一学期       
          继续教育学院                 
          《营销策划与数据优化》            
2学分,总48学时(理论48学时,实验0学时)
授课年级专业班级
         2022广告学(自考)            
         苏亮亮                        
阳光学院教务处制


营销策划与数据优化课程教案
章节名称
4 文案撰写:打造吸睛的优质内容
学时分配
4
学情分析
通过本课程的学习,使学生系统掌握新媒体运营的核心知识与技能,包括账号定位、引流增粉、文案创作、广告设计及数据分析等方面,能够独立开展新媒体账号的运营工作,具备打造优质新媒体内容、实现流量增长和商业转化的能力。
教学目标
教学目标
掌握文案选题的思路和方法。
学会设计吸引人的封面,了解封面设计的技巧和规则。
运用多种写作技巧打磨文案内容,提高文案的吸引力和感染力。
教学重点
及难点
教学重点
九宫格选题法、热点选题法和爆文策划法。
封面设计的技巧和风格形成。
文案内容打磨的各种技巧,如制造稀缺性、引起共鸣等。
教学难点
如何结合热点和自身账号定位进行优质选题。
将多种写作技巧融会贯通,创作出有吸引力的文案内容。
教学方法与手段
1. 案例教学法:通过大量的新媒体运营成功与失败案例,让学生直观感受知识点的实际应用,加深理解。如在讲解账号定位时,分析“李佳琦”账号的成功定位;在讲解文案创作时,剖析爆款文案的写作技巧。
2. 讲授法:系统讲解新媒体运营的理论知识、方法技巧等基础内容,确保学生掌握扎实的理论基础。
3. 实操演练法:安排课堂实践和课后作业,让学生动手操作,如进行账号定位、撰写文案、使用设计工具等,提高实践能力。例如,让学生在课堂上使用秀米编辑器进行文案排版。
4. 小组讨论法:针对特定问题组织学生分组讨论,激发学生思维,培养团队协作能力。如讨论如何对一款产品的广告进行视觉优化。
5. 多媒体教学手段:运用PPT、视频、平台界面演示等多种形式,使教学内容更生动、直观。在讲解第三方数据分析平台时,通过屏幕演示平台的操作界面和功能。
教学过程设计
教学内容及过程
a. 导入(10分钟):分享几篇爆款文案,如一篇关于“疫情期间的居家健身指南”的文章,在选题上结合了当时的热点,封面设计简洁明了,内容实用且能引起读者共鸣,分析其在选题、封面和内容上的优点,引出本章内容。
b. 确定主题讲解(30分钟)
详细介绍九宫格选题法,通过实例演示如何运用该方法进行选题。以美妆账号为例,在九宫格的中心写下“美妆”,然后在周围的格子里分别填上“口红”“粉底”“眼影”“护肤”“美妆工具”“妆容教程”“明星同款”“平价替代”等相关词汇,再从这些词汇中延伸出具体的选题,如“不同肤色适合的口红颜色推荐”“新手如何选择适合自己的粉底”等。
讲解热点选题法,包括如何发现热点、判断热点价值以及结合热点进行选题。可以通过微博热搜、百度风云榜等平台发现热点,如某热门电视剧的剧情引发热议,成为热点。判断热点价值时,要考虑热点的受众范围、时效性和与自身账号定位的相关性。一个美食账号可以结合该电视剧中出现的美食,选题为“《XX电视剧》同款美食在家做,简单又美味”。
介绍爆文策划法,从标题、内容、结构等方面进行策划。标题要吸睛,如“我用这个方法,一个月瘦了15斤(附详细食谱)”;内容要实用、有价值,详细分享减肥方法和食谱;结构要清晰,采用总分总的形式,开头引出话题,中间分点阐述,结尾总结并鼓励读者尝试。
c. 封面设计讲解(25分钟)
讲解通过修图和使用模板制作封面的方法。使用Photoshop对图片进行调色、裁剪等修图处理,使封面更美观;也可以使用Canva等设计平台的封面模板,根据自己的内容进行修改,如替换图片、文字等。
分享封面设置的技巧,如形成独特风格,“一条”视频的封面通常采用简洁的画面、黑白为主的色调,形成了独特的风格;匹配文案内容,一篇关于旅行攻略的文章,封面应选用该旅行目的地的标志性风景图片;遵守平台规则,如抖音对封面的尺寸、文字占比等有一定要求,要严格遵守以免影响推荐。
d. 内容打磨讲解(30分钟)
逐一讲解点出核心用户、制造稀缺性、给出优惠低价、激发用户好奇、引起用户共鸣、将人设和商品结合等写作技巧。点出核心用户,如“宝妈必看!0-3岁宝宝辅食添加指南”,明确核心用户是宝妈;制造稀缺性,“限量发售!这款明星同款包包只剩10个”;给出优惠低价,“原价299元,今日下单只需99元,还包邮”;激发用户好奇,“他为什么能在一年内从月薪5千到年薪50万?答案在这里”;引起用户共鸣,“小时候最讨厌的事,现在却成了最怀念的”,触动读者的怀旧情感;将人设和商品结合,一个以“亲民、接地气”为人设的主播,在推荐一款洗发水时,可以说“我自己用了一个月,头发真的不那么油了,价格也很实在,推荐给大家”。
结合文案案例分析这些技巧的运用效果。如一篇销售课程的文案,“上班族必学!利用碎片化时间学习,三个月考取XX证书(内部优惠名额仅剩50个)”,点出核心用户是上班族,制造了稀缺性(名额仅剩50个),激发了用户的学习需求和紧迫感,促进了课程的销售。
e. 课堂实操(20分钟):让学生选择一个选题,运用九宫格选题法或热点选题法进行细化,设计相应的封面,并撰写一段文案内容,教师进行指导和点评。
总结与作业(5分钟):总结本章重点内容,布置作业,让学生完成一篇完整的文案,包括选题、封面设计和内容撰写。
课程思政资源
马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养
正确认识问题、分析问题和解决问题的能力
科学思维方法的训练和科学伦理的教育
探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感
其他要素
[size=12.0000pt]教学资源[size=12.0000pt]
1. 教材:《新媒体运营:账号定位+文案创作+广告设计+数据分析》,周玉姣编著,清华大学出版社。
2. 参考资料:相关新媒体运营案例集、行业报告、平台官方规则文档等,如《2024年中国新媒体行业发展报告》、抖音官方运营手册等。
3. 工具资源:秀米排版编辑器、135编辑器、飞瓜数据等各类新媒体运营工具。
[size=12.0000pt]教学反思与改进[size=12.0000pt]
1. 每次课后及时总结教学过程中的优点和不足,如学生对知识点的掌握程度、教学方法的效果等。若发现学生对某一工具的使用掌握较差,可在后续教学中增加实操时间。
2. 收集学生的反馈意见,通过问卷调查、课堂提问等方式,了解学生在学习过程中遇到的问题和需求,如学生希望增加更多实际案例分析,可在下次教学中进行调整。
3. 根据总结和反馈,调整教学内容、方法和进度,不断优化教学方案,提高教学质量。例如,适当增加小组讨论和实践操作的时间,培养学生的团队协作能力和实践技能。
这份教案涵盖了课程各方面的详细内容,包括丰富案例和教学方法等。你可以说说对教案的具体看法,比如是否需要调整某些案例,或者对考核方式有其他想法,我会进一步完善。

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