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[其他] 第3章 标题文案:掌握万能的写作公式

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发表于 4 天前 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
阳光学院教案
2025 — 2026 学年第 学期
学年学期
          2025-2026学年第一学期       
          继续教育学院                 
          《营销策划与数据优化》            
2学分,总48学时(理论48学时,实验0学时)
授课年级专业班级
         2022广告学(自考)            
         苏亮亮                        
阳光学院教务处制


营销策划与数据优化课程教案
章节名称
3 标题文案:掌握万能的写作公式
学时分配
4
学情分析
通过本课程的学习,使学生系统掌握新媒体运营的核心知识与技能,包括账号定位、引流增粉、文案创作、广告设计及数据分析等方面,能够独立开展新媒体账号的运营工作,具备打造优质新媒体内容、实现流量增长和商业转化的能力。
教学目标
教学目标
掌握爆款标题的写作技巧和原则。
熟悉10种常见的标题模板,并能灵活运用。
学会对标题进行优化,提高标题的吸引力和曝光度。
教学重点
及难点
教学重点
爆款标题的写作技巧,如使用吸睛词汇、突出重点等。
10种标题模板的特点和应用场景。
标题优化的方法,如控制字数、表达通俗等。
教学难点
如何根据不同的内容和平台特点,选择合适的标题模板并进行创新。
在标题优化过程中,平衡吸引力与内容的真实性。
教学方法与手段
1. 案例教学法:通过大量的新媒体运营成功与失败案例,让学生直观感受知识点的实际应用,加深理解。如在讲解账号定位时,分析“李佳琦”账号的成功定位;在讲解文案创作时,剖析爆款文案的写作技巧。
2. 讲授法:系统讲解新媒体运营的理论知识、方法技巧等基础内容,确保学生掌握扎实的理论基础。
3. 实操演练法:安排课堂实践和课后作业,让学生动手操作,如进行账号定位、撰写文案、使用设计工具等,提高实践能力。例如,让学生在课堂上使用秀米编辑器进行文案排版。
4. 小组讨论法:针对特定问题组织学生分组讨论,激发学生思维,培养团队协作能力。如讨论如何对一款产品的广告进行视觉优化。
5. 多媒体教学手段:运用PPT、视频、平台界面演示等多种形式,使教学内容更生动、直观。在讲解第三方数据分析平台时,通过屏幕演示平台的操作界面和功能。
教学过程设计
教学内容及过程
a. 导入(5分钟):展示一些点击率高和点击率低的标题对比,如点击率高的标题“惊!这种减肥方法一周瘦十斤”,点击率低的标题“减肥方法介绍”,引导学生思考标题对内容吸引力的影响。
b. 标题写作技巧讲解(30分钟)
讲解标题撰写的原则,如简洁明了,以一篇科技资讯文章为例,标题“5G技术的三大应用突破”简洁地概括了文章核心内容;突出价值,如“学会这三个时间管理技巧,效率提升50%”,让读者一眼就能看到文章的价值。
介绍多用吸睛词汇的方法,如数字,“7天学会绘画基础”中的数字“7”能吸引读者注意力;疑问词,“如何快速提高英语听力水平?”通过疑问激发读者好奇心;热点词,在某部热门电影上映期间,相关影评文章标题“《复仇者联盟4》:超级英雄的终章盛宴”借助电影热度吸引读者。
强调突出文案重点和体现主题的重要性,如一篇美食推荐文章标题“必吃!本地最具特色的五家火锅店”,既突出了“必吃”的重点,又明确了主题是本地特色火锅店推荐。
说明借助词根增加曝光的技巧,如在一篇关于旅游的文章标题中合理使用“旅游攻略”“热门景点”等词根,能提高在搜索引擎中的曝光率。
c. 标题模板介绍(40分钟):详细讲解福利式、趣味性、速成型、悬念式、警告式、专业性、急迫体、借势型、独家型、励志型等10种标题模板的特点,并举例说明其应用。福利式标题,如“免费领取价值99元的英语学习资料”,直接以福利吸引读者;趣味性标题,“猫咪那些让人笑喷的奇葩行为”,用有趣的内容吸引读者;速成型标题,“3分钟学会制作美味寿司”,强调快速获得成果;悬念式标题,“神秘古宅背后隐藏的惊人秘密”,引发读者好奇心;警告式标题,“长期熬夜的危害,你知道多少?”以警告的方式引起读者重视;专业性标题,“量子力学在现代科技中的应用解析”,适合专业知识类内容;急迫体标题,“限时抢购!最后24小时,错过再等一年”,营造紧迫感;借势型标题,“跟随《乘风破浪的姐姐》学穿搭技巧”,借助热门综艺的热度;独家型标题,“独家揭秘:某知名品牌新品研发内幕”,突出独家性;励志型标题,“从月薪三千到年薪百万,他是如何做到的?”激励读者。
d. 标题优化方法讲解从标题优化方法讲解部分继续完善教案,结合更多实际案例,让教学内容更具体、易懂,帮助学生更好掌握相关知识。(25分钟)
阐述控制字数、用语简短、表达通俗、形式新颖、展示亮点、体现实用性等标题优化方法。例如,原标题“关于如何在短时间内提升个人的沟通能力的一些有效的方法和技巧介绍”,字数过多且表述繁琐,优化后“3招快速提升沟通能力”,控制了字数,用语简短通俗,形式也更新颖,同时展示了“3招”和“快速提升”的亮点,体现了实用性。
结合实例对标题进行优化练习,让学生感受优化前后的差异。如“一篇关于健康饮食的文章”,优化前标题平淡无奇,优化后“健康饮食:远离疾病的5个关键要点”,更能吸引读者。
e. 课堂练习(25分钟):给出不同类型的内容,如一篇关于“新手如何快速学会弹吉他”的文章、一个“夏季防晒小妙招”的视频,让学生运用所学的标题写作技巧和模板,为其创作多个标题,并进行评选和点评。比如针对“新手如何快速学会弹吉他”,有学生写出“7天入门吉他弹唱,新手也能轻松学会”(速成型标题)、“新手学吉他难?掌握这几个技巧,快速上手”(解决痛点+技巧型)等优秀标题。
总结与作业(5分钟):总结本章重点内容,布置作业,让学生为自己之前定位的账号内容创作10个不同类型的标题。
课程思政资源
马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养
正确认识问题、分析问题和解决问题的能力
科学思维方法的训练和科学伦理的教育
探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感
其他要素
[size=12.0000pt]教学资源[size=12.0000pt]
1. 教材:《新媒体运营:账号定位+文案创作+广告设计+数据分析》,周玉姣编著,清华大学出版社。
2. 参考资料:相关新媒体运营案例集、行业报告、平台官方规则文档等,如《2024年中国新媒体行业发展报告》、抖音官方运营手册等。
3. 工具资源:秀米排版编辑器、135编辑器、飞瓜数据等各类新媒体运营工具。
[size=12.0000pt]教学反思与改进[size=12.0000pt]
1. 每次课后及时总结教学过程中的优点和不足,如学生对知识点的掌握程度、教学方法的效果等。若发现学生对某一工具的使用掌握较差,可在后续教学中增加实操时间。
2. 收集学生的反馈意见,通过问卷调查、课堂提问等方式,了解学生在学习过程中遇到的问题和需求,如学生希望增加更多实际案例分析,可在下次教学中进行调整。
3. 根据总结和反馈,调整教学内容、方法和进度,不断优化教学方案,提高教学质量。例如,适当增加小组讨论和实践操作的时间,培养学生的团队协作能力和实践技能。
这份教案涵盖了课程各方面的详细内容,包括丰富案例和教学方法等。你可以说说对教案的具体看法,比如是否需要调整某些案例,或者对考核方式有其他想法,我会进一步完善。

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